Davantage d'enfants défavorisés parmi les résultats faibles

La proportion d'enfants issus de catégorie sociale défavorisée (en %) est au moins deux fois plus élevée que ceux issus des catégories très favoriséss en fin de 3e, dans tous les domaines d'évaluation.

Source: DEPP/Ministère de l'Éducation avec Datawrapper